Inhalt:

Durch diese Weiterbildung, sollen die Teilnehmerinnen befähigt werden, die Auszubildenden in Gesundheitsfachberufen kompetent anzuleiten und auszubilden. Hierbei wird der Lernprozeß unterstützend begleitet. Dabei werden die Kernkompetenzen: Personalkompetenz, Fachkompetenz, Methodenkompetenz weiterentwickelt.
Eine gute Anleitung und Ausbildung kann nur erlangt werden, wenn auch die PraxisanleiterIn pädagogische und methodisch-didaktische Grundkenntnisse erlernt hat.

Die TeilnehmerInnen an diesem Seminar erlernen und erfahren:
- Wie funktioniert der Anleitungsprozeß in der praktischen Pflegeausbildung
- Wie wichtig und welche Bedeutung haben die Reflexion und Evaluation in den Ausbildungssequenzen
- Die notwendigen methodisch - didaktischen Grundlagen, d.h. "wie kann ich am besten was vermitteln"
- Wie sollten Beurteilungen sein, welche Beurteilungskriterien werden angelegt
- Wie können Probleme und Konflikte in der Praxisanleitung und der praktischen Ausbildung gelöst werden

Grundlagen für die Weiterbildung sind:
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für den Beruf der Altenpflegerin / des Altenpflegers (AltPflPrV vom 26.11.2002)
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Berufe in der Krankenpflege (KrPflAprV vom 01.01.2004)

Zielgruppe:

Pflegefachkräfte: Altenpflegerin, Altenpfleger, Gesundheitspflegerin, Gesundheitspfleger, Krankenschwester, Krankenpfleger, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Besonderheit:

Nur schriftliche Anmeldung! Bitte Anmeldeformulare anfordern!

Voraussetzung:

Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Altenpflegerin, Altenpfleger, Krankenschwester, Kranken- GesundheitspflegerIn, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Lehrbücher:

Die Lehrveranstaltung nutzen das gesamte Spektrum der Lehrmöglichkeiten (Auswahl): verschiedene Unterrichtsformen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit), Diskussionen, Austausch, praktische Übungen

Inhalt:

Durch diese Weiterbildung, sollen die Teilnehmerinnen befähigt werden, die Auszubildenden in Gesundheitsfachberufen kompetent anzuleiten und auszubilden. Hierbei wird der Lernprozeß unterstützend begleitet. Dabei werden die Kernkompetenzen: Personalkompetenz, Fachkompetenz, Methodenkompetenz weiterentwickelt.
Eine gute Anleitung und Ausbildung kann nur erlangt werden, wenn auch die PraxisanleiterIn pädagogische und methodisch-didaktische Grundkenntnisse erlernt hat.

Die TeilnehmerInnen an diesem Seminar erlernen und erfahren:
- Wie funktioniert der Anleitungsprozeß in der praktischen Pflegeausbildung
- Wie wichtig und welche Bedeutung haben die Reflexion und Evaluation in den Ausbildungssequenzen
- Die notwendigen methodisch - didaktischen Grundlagen, d.h. "wie kann ich am besten was vermitteln"
- Wie sollten Beurteilungen sein, welche Beurteilungskriterien werden angelegt
- Wie können Probleme und Konflikte in der Praxisanleitung und der praktischen Ausbildung gelöst werden

Grundlagen für die Weiterbildung sind:
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für den Beruf der Altenpflegerin / des Altenpflegers (AltPflPrV vom 26.11.2002)
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Berufe in der Krankenpflege (KrPflAprV vom 01.01.2004)

Zielgruppe:

Pflegefachkräfte: Altenpflegerin, Altenpfleger, Gesundheitspflegerin, Gesundheitspfleger, Krankenschwester, Krankenpfleger, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Besonderheit:

Nur schriftliche Anmeldung! Bitte Anmeldeformulare anfordern!

Voraussetzung:

Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Altenpflegerin, Altenpfleger, Krankenschwester, Kranken- GesundheitspflegerIn, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Lehrbücher:

Die Lehrveranstaltung nutzen das gesamte Spektrum der Lehrmöglichkeiten (Auswahl): verschiedene Unterrichtsformen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit), Diskussionen, Austausch, praktische Übungen