Untertitel:

ESF - gefördert, anerkannt als Grundmodul II, gem. WBPVO Pflege

Inhalt:

Die Weiterbildung zur Praxisanleiter/-in mit interkultureller Kompetenz, die gemeinsam von der AWO Bremerhaven und der wisoak, in Kooperation mit der Universität Bremen (aib) entwicklet wurde, bereitet zukünftige Praxisanleiter/-innen auf die veränderten Teams in Einrichtungen der Pflege und Betreuung gezielt vor. Unter interkultureller Kompetenz verstehen wir die Fähigkeit, angemessen in interkulturellen Situationen zu reagieren. Auf Basis eines eigenen interkulturellen Wissens, eigener Fähigkeitne und Einstellungen.
Die Teilnehmerinnen werden befähigt, die Auszubildenden in Gesundheitsfachberufen kompetent anzuleiten, auszubilden und interkulturelle Bedingungen zu berücksichtigen.
Die eigene Handlungskompetenz soll durch Vermittlung von Grundlagen in der Pädagogik, Psychologie,
Methodik und Didaktik erhöht werden.
Anerkennung als Grundmodul II (gemäß der Weiterbildungs- und. Prüfungsverordnung für Pflegefachkräfte im Lande Bremen vom 10.05.2007, geändert am 12.11.2009).
Eine gute Anleitung und Ausbildung kann nur erlangt werden, wenn auch die PraxisanleiterIn pädagogische und methodisch-didaktische Grundkenntnisse erlernt hat.

Die TeilnehmerInnen an diesem Seminar erlernen und erfahren:
- Wie funktioniert der Anleitungsprozeß in der praktischen Pflegeausbildung
- Wie wichtig und welche Bedeutung haben die Reflexion und Evaluation in den Ausbildungssequenzen
- Die notwendigen methodisch - didaktischen Grundlagen, d.h. "wie kann ich am besten was vermitteln"
- Wie sollten Beurteilungen sein, welche Beurteilungskriterien werden angelegt
- Wie können Probleme und Konflikte in der Praxisanleitung und der praktischen Ausbildung gelöst werden

Grundlagen für die Weiterbildung sind:
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für den Beruf der Altenpflegerin / des Altenpflegers (AltPflPrV vom 26.11.2002)
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Berufe in der Krankenpflege (KrPflAprV vom 01.01.2004)

Zielgruppe:

Pflegefachkräfte: Altenpflegerin, Altenpfleger, Gesundheitspflegerin, Gesundheitspfleger, Krankenschwester, Krankenpfleger, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Besonderheit:

Nur schriftliche Anmeldung! Bitte Anmeldeformulare anfordern!

Voraussetzung:

Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Altenpflegerin, Altenpfleger, Krankenschwester, Kranken- GesundheitspflegerIn, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Lehrbücher:

Die Lehrveranstaltung nutzen das gesamte Spektrum der Lehrmöglichkeiten (Auswahl): verschiedene Unterrichtsformen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit), Diskussionen, Austausch, praktische Übungen

Untertitel:

ESF - gefördert, anerkannt als Grundmodul II, gem. WBPVO Pflege

Inhalt:

Die Weiterbildung zur Praxisanleiter/-in mit interkultureller Kompetenz, die gemeinsam von der AWO Bremerhaven und der wisoak, in Kooperation mit der Universität Bremen (aib) entwicklet wurde, bereitet zukünftige Praxisanleiter/-innen auf die veränderten Teams in Einrichtungen der Pflege und Betreuung gezielt vor. Unter interkultureller Kompetenz verstehen wir die Fähigkeit, angemessen in interkulturellen Situationen zu reagieren. Auf Basis eines eigenen interkulturellen Wissens, eigener Fähigkeitne und Einstellungen.
Die Teilnehmerinnen werden befähigt, die Auszubildenden in Gesundheitsfachberufen kompetent anzuleiten, auszubilden und interkulturelle Bedingungen zu berücksichtigen.
Die eigene Handlungskompetenz soll durch Vermittlung von Grundlagen in der Pädagogik, Psychologie,
Methodik und Didaktik erhöht werden.
Anerkennung als Grundmodul II (gemäß der Weiterbildungs- und. Prüfungsverordnung für Pflegefachkräfte im Lande Bremen vom 10.05.2007, geändert am 12.11.2009).
Eine gute Anleitung und Ausbildung kann nur erlangt werden, wenn auch die PraxisanleiterIn pädagogische und methodisch-didaktische Grundkenntnisse erlernt hat.

Die TeilnehmerInnen an diesem Seminar erlernen und erfahren:
- Wie funktioniert der Anleitungsprozeß in der praktischen Pflegeausbildung
- Wie wichtig und welche Bedeutung haben die Reflexion und Evaluation in den Ausbildungssequenzen
- Die notwendigen methodisch - didaktischen Grundlagen, d.h. "wie kann ich am besten was vermitteln"
- Wie sollten Beurteilungen sein, welche Beurteilungskriterien werden angelegt
- Wie können Probleme und Konflikte in der Praxisanleitung und der praktischen Ausbildung gelöst werden

Grundlagen für die Weiterbildung sind:
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für den Beruf der Altenpflegerin / des Altenpflegers (AltPflPrV vom 26.11.2002)
- Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Berufe in der Krankenpflege (KrPflAprV vom 01.01.2004)

Zielgruppe:

Pflegefachkräfte: Altenpflegerin, Altenpfleger, Gesundheitspflegerin, Gesundheitspfleger, Krankenschwester, Krankenpfleger, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Besonderheit:

Nur schriftliche Anmeldung! Bitte Anmeldeformulare anfordern!

Voraussetzung:

Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Altenpflegerin, Altenpfleger, Krankenschwester, Kranken- GesundheitspflegerIn, Kinderkrankenschwester, Kinderkrankenpfleger

Lehrbücher:

Die Lehrveranstaltung nutzen das gesamte Spektrum der Lehrmöglichkeiten (Auswahl): verschiedene Unterrichtsformen (Einzelarbeit, Gruppenarbeit), Diskussionen, Austausch, praktische Übungen