Neues Dozentfortbildungsprogramm 2011/2012 erschienen
Gemeinsames Angebot von Universität Bremen, Bremer Volkshochschule und wisoak
Die Universität Bremen und die wisoak kooperieren seit Sommer 2010 in der Dozentenfortbildung. Sie führen damit in diesem Bereich die Kompetenzen einer wissenschaftlichen Einrichtung und einer großen, erfahrenen Weiterbildungsinstitution zusammen. Für das Jahr 2011 ist mit der Bremer Volkshochschule ein weiterer Kooperationspartner dazu gekommen. Die drei Kooperationspartner bieten ein gemeinsames Programm an, das auf die Bedürfnisse und Fragestellungen von Dozent/innen und Erwachsenenbildnern in der Weiterbildung zugeschnitten ist. Einen Überblick über das gesamte Angebot (und damit das Programm als PDF) erhalten Sie hier. Ein direkter Weg zur Universität – Zentrum für Weiterbildung – ist der folgende Link.
Für die eigenen Dozent/innen übernimmt die wisoak 80 Prozent des Seminarbeitrags *). Der verbleibende Eigenbeitrag für eine Fortbildung beträgt 20% (für Veranstaltungen in Bremen). Bei Veranstaltungen in Bad Zwischenahn beträgt der eigene Kostenanteil 90 Euro pro Wochenende (bei einer Übernachtung 45 Euro).
*) Gilt nicht für die Basisveranstaltungen des Weiterbildungskurses „Lehrkompetenz für die Erwachsenenbildung“
Die Veranstaltungen des Dozentenfortbildungsprogramms als Liste:
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Die Geheimnisse des Gruppenprozesses 3
Wochenendkurs
Seminardauer: 16 Stunden
Status: frei
Beginn: 07.12.2012
Ende: 09.12.2012
Ort: Bertha-von-Suttner-Str. 17, Bremen
Termine und Uhrzeit:
Fr 17:00-20:15h
Sa 13:15-18:00h
So 9:00-13:30h
Teilnahmepreis: € 145,-
Erm. Teilnahmepreis: € 145,-
Lernmittelgebühr: € 0,-
Prüfungsgebuehr: € 0,-
Dozent/in:
Christoph Simon
Ansprechpartner/in:
Birgit Kracke
Tel.:0421 4499-933

Untertitel:
Der Einfluss der Dozentenpersönlichkeit auf das Seminargeschehen
Inhalt:
Ziel dieses Seminars ist es, einen Blick auf die eigene Persönlichkeit als Dozentin bzw. als Dozent zu werfen und anzuschauen, wie diese in den Seminarprozess einfließt.
Welche Stärken, welche innere Orientierung, welches Vorbild habe ich als Dozent/in? Welche Art von Unterricht passt am besten zu mir? Mit welchen Teilnehmer/innen habe ich eher Probleme und was kann ich in solchen Fällen tun?